Este trabalho faz um levantamento dos meios lúdicos para o ensino de Química que podem ser utilizados em sala de aula como uma estratégia de ensino para a aquisição de conceitos químicos. As atividades lúdicas proporcionam uma metodologia inovadora e atraente para ensinar de forma mais prazerosa e interessante, já que a falta de motivação é a principal causa do desinteresse dos alunos, quase sempre acarretada pela metodologia utilizada pelo professor ao repassar os conteúdos.
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